發(fā)布時間:2026-1-10 瀏覽:509
當(dāng)?shù)谝粔K骨牌被輕輕推倒,細(xì)密的碰撞聲如星火燎原,串聯(lián)起22個班級的創(chuàng)意與心意。 2026屆初三學(xué)部,通過班級與年級雙軌并行的骨牌藝術(shù)創(chuàng)作,將團(tuán)隊(duì)協(xié)作的默契、畢業(yè)季的祝福與青春愿景,熔鑄于方寸骨牌之間,為即將奔赴人生新程的學(xué)子們留下了一場“會呼吸的成長記憶”。
活動開始“班級共創(chuàng)區(qū)”,22個班級以“像素字+創(chuàng)意輪廓圖”雙任務(wù)展開角逐,用骨牌書寫專屬的班級精神與主題詮釋。
在“多米諾像素字”環(huán)節(jié),各班將班級口號拆解為彩色骨牌矩陣:有的以藍(lán)白拼出“志在必得”,每一個像素字都由四百塊骨牌組成;有的用紅黃色堆出“韶華礪劍”,更有班級別出心裁,將口號與班級結(jié)合——“廿一無雙”的“廿”字代表數(shù)字20,讓文字有了溫度與巧思。
如果說班級區(qū)是“分則各自閃耀”,那么體育館內(nèi)的“年級共創(chuàng)區(qū)”則是“合則共譜華章”。22個班級各派8名“骨牌工程師”,以“合作式創(chuàng)作”完成一幅橫跨場館的大型多米諾畫卷。
作為啟動位的一班,以“手托禮物”的骨牌輪廓開啟篇章——手成托舉姿態(tài),掌心“捧”著由500余塊骨牌組成的禮盒,這是送給學(xué)生的多米諾禮物。隨著第一塊骨牌傾倒,禮盒“開啟”,一輛機(jī)關(guān)小車沿跑道前行,沖向彩虹,象征“青春饋贈,未來可期”。
二班的“小愛心”與“20多米諾輪廓”率先呼應(yīng)“2026屆”的畢業(yè)年份;三班緊隨其后鋪展“26”數(shù)字鏈,與年級“2026屆”形成時空對話;四班以“屆”字直入主題,骨牌排列如時光刻度,丈量三年成長;五、六班攜手搭建“彩虹”,七彩骨牌從紅到紫色,寓意“風(fēng)雨同舟,共赴晴陽”。
七班的“正無窮滑道”成為全場焦點(diǎn)——機(jī)關(guān)觸發(fā)后,骨牌沿螺旋軌道飛速下滑,最終匯入“∞”符號中心,象征“學(xué)習(xí)力與創(chuàng)造力無限”;八至十一班聯(lián)合碼放的“實(shí)驗(yàn)有為”輪廓圖更顯巧思:十二班“四手相握”的骨牌造型,傳遞“團(tuán)結(jié)即力量”的信念。
十三至十六班的“初三必勝”以骨牌勾勒,十七、十八班的“智慧樹”枝椏間藏多彩的樹葉;十九班的“煙花”裝置尤為驚艷——紅黃骨牌搭成的煙花,愛心滑道機(jī)關(guān)啟動后,彩色骨牌如流星雨傾瀉,落向地面拼出“熱愛可抵歲月長”;二十、二十二班合作完成的“LOGO”骨牌畫面,以?;諡橹餍?;壓軸的二十二班則以藍(lán)粉煙花收尾。
當(dāng)最后一塊骨牌歸位,整個體育館響徹歡呼聲。這或許是對這場活動最好的注解——2026屆初三學(xué)子以骨牌為媒,將三年的同窗情、師生誼與青春志,凝結(jié)成一場會“說話”的藝術(shù),更以行動宣告:他們已準(zhǔn)備好,帶著這份協(xié)作的力量與溫暖的祝福,奔赴下一場山海。